第二区域

核心素养引领下的区域联合教研活动

时间:2016-06-03 21:00:34  作者:区域组长  来源:区域组长  查看:391  评论:0
内容摘要:核心素养引领下的区域联合教研活动——余姚市第二、三区域教研活动在梁弄镇小举行 六一前夕,梁弄镇中心小学迎来了余姚市第二、三区域的近四十位美术教师,在学校的微格教室、电脑教室举行了“小学美术设计应用领域开展随堂欣赏课堂教学研究&rdqu...
 
核心素养引领下的区域联合教研活动

发布日期:2016-06-03 访问次数: 64 信息来源: 梁弄镇小柴青青 字号:[    ] 保护视力色:杏仁黄秋叶褐胭脂红芥末绿天蓝雪青灰银河白(默认色)

六一前夕,梁弄镇中心小学迎来了余姚市第二、三区域的近四十位美术教师,在学校的微格教室、电脑教室举行了“小学美术设计应用领域开展随堂欣赏课堂教学研究”的主题教研联合活动。

施灵敏、龙渊洲和邹银燕三位老师向参与活动教师展示了三堂精彩纷呈的设计·应用课:《剪纸面具》《安全标识》和《台灯造型设计》。施老师以扎实的剪纸功底,让学生充分学习了基础纹样、纹样变化、纹样组合和纹样应用四个不同层级的学习内容。龙老师运用先进的电子设备,把学生带到了电脑教室上美术课,并以最基础也是学生最熟悉的电脑软件指导学生进行安全标识的创意与设计。邹银燕老师以现代化商品交易平台“淘宝”为情境入口,引导学生通过观察、对比、尝试、探究等方法,引导学生以灯罩为突破口,对台灯进行整体造型的设计。

下午,在三位上课教师自我剖析之后,沈嫣等7位老师进行了主题性评课,在学习执教者优秀经验的同时,也对课堂中某些细节问题提出了具体的改进建议。其余参加活动的教师则通过填写评课反馈表,结合各自的理解与体会,分别对三堂课中随堂欣赏的运用得失进行了文字阐述。

接着市骨干韩亚娟和柴青青分别做了《创建“一校一品”校园文化》和《设计应用课中的欣赏》两个讲座。韩老师以“唤醒”“汲取”为主题,以大量的图片为内容,向在座的老师展示了她参观过的众多学校以及她们自己学校的视觉性校园文化。柴老师通过对12册美术教材和13份美术课程标准的通览,结合4堂同课异构的课例解读,为大家梳理了随堂欣赏在美术教学中的应用。

最后市教育局教研室张重欣老师以图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和文化理解五大核心素养为背景,向在座的每一位教师提出了以下五大发展方向:学习单引领下小组合作探究课堂教学的变革;基于创新性、原生态和地域性的拓展课程的开发与建设;多元环境下的美术作业展示与评价;基于核心素养的课题研究;新媒体技术下的区域美术教研。

 

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